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  1. 所属別コンテンツ
  2. その他
  3. 紀要論文
  4. 同志社大学日本語・日本文化研究
  5. (9)
  1. 紀要論文
  2. その他
  3. 同志社大学日本語・日本文化研究
  4. (9)

「文章表現」と「口頭表現」の連携 : 超級日本語学習者を対象にした試み

https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000012405
https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000012405
e8101f2c-6126-4450-b90d-e3ef321ee447
名前 / ファイル ライセンス アクション
042000090004.pdf 042000090004.pdf (12.6 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-05-30
タイトル
タイトル 「文章表現」と「口頭表現」の連携 : 超級日本語学習者を対象にした試み
言語 ja
タイトル
タイトル ブンショウ ヒョウゲン ト コウトウ ヒョウゲン ノ レンケイ : チョウキュウ ニホンゴ ガクシュウシャ オ タイショウ ニシタ ココロミ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Cooperation between "written expression" and "oral expression" practice for high advanced Japanese learners
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 日本語, 日本文化, 超級, 文章表現, 口頭表現, 連携, アカデミック・ジャパニーズ, 内容重視の言語教育
Japanese, Japanese Culture, High Advanced Lebel, Written Expression, Oral Expression, Cooperetion, Academic Japanese, Content- Based Language Instruction
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14988/pa.2017.0000012405
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル 文章表現と口頭表現の連携 : 超級日本語学習者を対象にした試み
言語 ja
著者 脇田, 里子

× 脇田, 里子

WEKO 15974
CiNii ID 1000020251978
e-Rad_Researcher 20251978
AID DA18887162

ja 脇田, 里子

ja-Kana ワキタ, リコ

en Wakita, Riko

Search repository
三谷, 閑子

× 三谷, 閑子

WEKO 17587
CiNii ID 9000018250349

ja 三谷, 閑子

ja-Kana ミタニ, シズコ

en Mitani , Shizuko

Search repository
著者所属
言語 ja
値 脇田 , 里子 / 同志社大学日本語・日本文化教育センター准教授
著者所属
言語 ja
値 三谷, 閑子 / 同志社大学日本語・日本文化教育センター嘱託講師
著者所属(英)
言語 en
値 Doshisha University
所属機関識別子種別
値 kakenhi
所属機関識別子
値 34310
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 2010年度春学期日文センターの超級レベルの「文章表現」と「口頭表現」の授業の連携をもとに、レポートと口頭発表のデータを分析、考察する。授業の連携とは「文章表現」で執筆したレポートを「口頭表現」の授業で口頭発表することである。この連携による実践の結果から、超級レベルの日本語教育においては、あるテーマを深く追究することを重視し、4技能を総合的に身につける「内容重視の言語教育」の重要性を確認する。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper analyzes the research papers written by the high advanced level students in Writing class (Written expression VIII) and their presentation drafts in Presentation class (Oral expression A VIII) in 2010 spring semester at Center for Japanese Language and Culture. Analyzing the result of implementing the connective practice of writing and presentation classes, the authors propose that the "content-based language instruction" is significant to be emphasized at high advanced Japanese level. The reason is that learners think and learn about the target language deeply through pursuing one research theme with four language skills integrated.
言語 en
内容記述
内容記述 研究論文
書誌情報 ja : 同志社大学日本語・日本文化研究
en : Bulletin of Center for Japanese Language and Culture

巻 9, p. 59-79, 発行日 2011-03-31
出版者
出版者 同志社大学日本語・日本文化教育センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 21868816
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12331634
権利者情報
権利者識別子Scheme AID
権利者識別子 DA17452834
権利者識別子URI https://ci.nii.ac.jp/author/DA17452834
権利者名 同志社大学日本語・日本文化教育センター
言語 ja
関連サイト
関連タイプ isFormatOf
識別子タイプ URI
関連識別子 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB10273342/?lang=0
言語 ja
関連名称 掲載刊行物所蔵情報へのリンク / Link to Contents
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 810.7
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Ver.1 2023-07-27 17:45:13.747664
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