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  1. 所属別コンテンツ
  2. 政策学部・総合政策科学研究科
  3. 紀要論文
  4. 同志社政策科学研究
  5. 5
  1. 紀要論文
  2. 政策学部・総合政策科学研究科
  3. 同志社政策科学研究
  4. 5

幼児教育分野における情報技術活用 : 3次元画像記述言語(3DML)を用いた幼児教育向け教材制作を通じての実践

https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000004769
https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000004769
e6b4fa03-041e-4b99-96ec-6d371286622b
名前 / ファイル ライセンス アクション
5inoue2.pdf 5inoue2.pdf (210.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2005-06-02
タイトル
タイトル 幼児教育分野における情報技術活用 : 3次元画像記述言語(3DML)を用いた幼児教育向け教材制作を通じての実践
言語 ja
タイトル
タイトル An Application of Information Technology to an Early-Childhood Education Field : A Practice of Making "Virtual Zoo" and "Virtual Aquarium" by the use of Three Dimensional Markup Language(3DML)
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14988/pa.2017.0000004769
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 井上, 明

× 井上, 明

WEKO 2125
CiNii ID 1000050331658
e-Rad_Researcher 50331658

ja 井上, 明

ja-Kana イノウエ, アキラ

en Inoue, Akira

Search repository
新谷, 公朗

× 新谷, 公朗

WEKO 11488
CiNii ID 1000030340871
e-Rad_Researcher 30340871

ja 新谷, 公朗

ja-Kana シンタニ, キミオ

en Shintani, Kimio

Search repository
平野, 真紀

× 平野, 真紀

WEKO 11512
CiNii ID 1000070342201
e-Rad_Researcher 70342201

ja 平野, 真紀

ja-Kana ヒラノ, マキ

en Hirano, Maki

Search repository
金田, 重郎

× 金田, 重郎

WEKO 11421
CiNii ID 1000090298703
e-Rad_Researcher 90298703

en Kaneda, Shigeo

ja 金田, 重郎

ja-Kana カネダ, シゲオ


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著者所属
言語 ja
値 甲南大学情報教育研究センター 井上 明
著者所属
言語 ja
値 同志社大学総合政策科学研究科博士課程(後期課程) 新谷 公朗
著者所属
言語 ja
値 常盤会短期大学幼児教育科 平野 真紀
著者所属
言語 ja
値 同志社大学総合政策科学研究科教授(兼担) 金田 重郎
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 幼児教育分野にも情報技術の利用が広がっている。この分野で情報機器利用の意義は、業務の効率化・自動化であってはならない。マルチメディア・情報機器は、幼児教育における保育の質や内容を向上するための表現手段として活用されるべきである。しかし、現状では、幼児教育分野における情報技術活用は、事務処理目的での利用や、情報技術に特化した側面からの議論にとどまっている。保育教育本来への情報技術の活用が十分に研究・議論されているとは言いがたい。そこで、本研究では、保育者自身がマルチメディア・情報技術を活用して保育用教材を作り、それら教材の保育現場での実践を通して幼児とのコミュニケーションを高めて行く、情報技術活用型の保育手法を提案する。具体的には、豊かな表現力、容易な制作といった2つの特徴を有する、3次元画像記述言語「3DML」を用いて、「バーチャル動物園」「バーチャル水族館」を保育者自らが制作し、幼稚園において保育実践をおこなった。そして、これら実践について、保育、美術・造形分野、情報技術の各分野からの考察をおこない、保育教材としての効果を検証した。保育者が自分自身で多様な表現によるデジタル教材を作成し、使用することは、保育に対する意識を向上させ、子どもとの語りかけや遊びを促進させるなど保育活動の質的向上をもたらし得る可能性を確認した。
言語 ja
内容記述
内容記述 論説
書誌情報 ja : 同志社政策科学研究
en : Doshisha University policy & management review

巻 5, p. 19-34, 発行日 2004-02-10
出版者
出版者 同志社大学大学院総合政策科学会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 18808336
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11408121
権利者情報
権利者識別子Scheme AID
権利者識別子URI https://ci.nii.ac.jp/author/DA12421221
権利者識別子 DA12421221
権利者名 同志社大学大学院総合政策科学会
言語 ja
関連サイト
関連タイプ isFormatOf
識別子タイプ URI
関連識別子 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB00953026/?lang=0
言語 ja
関連名称 掲載刊行物所蔵情報へのリンク / Link to Contents
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-27 15:17:53.807024
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