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  1. 学位論文
  2. 博士論文
  3. 文学研究科
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  3. 学位論文
  4. 博士論文
  5. 博士(心理学)

乳幼児期における固体性の認識に関する探索行動の発達的検討

https://doi.org/10.14988/di.2017.0000016129
https://doi.org/10.14988/di.2017.0000016129
a187576d-9da5-41ed-ac51-f86fce51eee6
名前 / ファイル ライセンス アクション
k619.pdf 要旨/abstract (438.7 kB)
yk619.pdf 要約/summary (161.8 kB)
Item type 学位論文 / Thesis or Dissertation(1)
公開日 2013-10-22
タイトル
タイトル 乳幼児期における固体性の認識に関する探索行動の発達的検討
言語 ja
タイトル
タイトル ニュウヨウジキ ニオケル コタイセイ ノ ニンシキ ニカンスル タンサク コウドウ ノ ハッタツテキ ケントウ
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
資源タイプ thesis
ID登録
ID登録 10.14988/di.2017.0000016129
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 大杉, 佳美

× 大杉, 佳美

WEKO 2463
CiNii ID 9000017726638

ja 大杉, 佳美

ja-Kana オオスギ, ヨシミ

en Osugi, Yoshimi

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著者所属
言語 ja
値 文学研究科
著者所属(英)
言語 en
値 Graduate School of Letters
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 1歳児から5歳児が,落下物に対する固体性の認識をどのように行動に表していくかについて探索課題を用いて検討した。一連の研究により,乳児から所持している固体性の認識は,(1)ボールの動きを止めている板の全体が見えているときは,それを見ながら探索すること,(2)板の部分的に見えているところから推測して探索すること,(3)見えない板の部分の情報も考慮しながら探索するという発達プロセスを通じて,子どもの探索行動に反映されていくことが明らかとなった。
言語 ja
書誌レコードID
識別子タイプ NCID
関連識別子 BB16877169
関連サイト
関連タイプ isFormatOf
識別子タイプ URI
関連識別子 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12864054/?lang=0
言語 ja
関連名称 掲載刊行物所蔵情報へのリンク / Link to Contents
学位名
言語 ja
学位名 博士(心理学)
学位名
言語 en
学位名 Doctor of Philosophy in Psychology
学位授与機関
学位授与機関識別子Scheme kakenhi
学位授与機関識別子 34310
言語 ja
学位授与機関名 同志社大学
言語 en
学位授与機関名 Doshisha University
学位授与年月日
学位授与年月日 2013-09-19
学位授与番号
学位授与番号 甲第619号
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Ver.1 2023-07-27 19:19:34.716472
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