WEKO3
アイテム
大学におけるオンライン授業の実践と課題
https://doi.org/10.14988/00028272
https://doi.org/10.14988/00028272f5734773-d8fa-4b7a-aee2-7d5cd29917e9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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053000100004.pdf (3.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-07-20 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 大学におけるオンライン授業の実践と課題 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ダイガク ニオケル オンライン ジュギョウ ノ ジッセン ト カダイ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Practice and running issues of online classes in university | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | オンライン授業, オンデマンド型, 大学生 online courses, on-demand, undergraduates |
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| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14988/00028272 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
田中, 希穂
× 田中, 希穂
WEKO
24024
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| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 同志社大学免許資格課程センター | |||||||||||
| 著者所属（英） | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Doshisha University | |||||||||||
| 所属機関識別子種別 | ||||||||||||
| 値 | kakenhi | |||||||||||
| 所属機関識別子 | ||||||||||||
| 値 | 34310 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | オンライン授業を半期間経験した学生を対象に、オンライン授業のメリット・デメリットを調査した。講義動画を何度でも見直すことができる、自分のペースで学習に取り組める、時間を有効に活用できることなどのメリットと、課題の多さ、自己管理の難しさ、内容理解の不足、交流不足、モチベーションの低下や、健康面への悪影響などのデメリットを学生が感じていることが明らかとなった。また、オンデマンド型オンライン授業では、対面授業よりも丁寧な資料の作成、学生の内容理解促進と集中力の持続を考えた動画の作成、評価・フィードバックが学生のオンライン授業に対する満足感を高めるためには必要であることが示唆された。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | We investigated the advantages and disadvantages of online courses for undergraduate students who had experienced online courses for half a year. Students feel that the benefits are that they can review the lecture videos as many times as they like and ondemand, work on learning at their own pace, and make effective use of their time. On the other hand, it became clear that students felt disadvantages such as having to deal with additional tasks compared to when learning face to face, difficulty in selfmanagement, lack of understanding of contents, lack of interaction with others, decreased motivation, and adverse health effects. It was also suggested that in on-demand online courses, materials that were presented in more polite form than face-to-face lectures, videos that promote students' understanding of content and maintenance of concentration, and regular evaluation and feedback increase students' satisfaction with online lessons. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述 | 実践論文(Practice-Based Article) | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 同志社大学教職課程年報 en : The annual bulletin of the Teacher-Training Course at Doshisha University 巻 10, p. 48-62, 発行日 2021-02-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 同志社大学教職課程年報編集委員会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21867607 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12568203 | |||||||||||
| 権利者情報 | ||||||||||||
| 権利者名 | 同志社大学教職課程年報編集委員会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連サイト | ||||||||||||
| 関連タイプ | isFormatOf | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB12414413/?lang=0 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連名称 | 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 377.15 | |||||||||||
