WEKO3
アイテム
ろう学校教員の授業力向上に向けた取り組み : 外部専門家としての関わり
https://doi.org/10.14988/pa.2019.0000000528
https://doi.org/10.14988/pa.2019.0000000528f60f6fde-9c2a-4290-9f76-cdb02a58993e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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053000090004.pdf (990.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-02-13 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ろう学校教員の授業力向上に向けた取り組み : 外部専門家としての関わり | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ロウガッコウ キョウイン ノ ジュギョウリョク コウジョウ ニ ムケタ トリクミ : ガイブ センモンカ トシテノ カカワリ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A practice to improve the teaching ability of deaf school teachers : involvement of an outside expert | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 特別支援学校, 外部専門家, 授業改善, 事後検討会 school for special needs education, outside specialist, class improvement, reflection after a class |
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| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14988/pa.2019.0000000528 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
中瀬, 浩一
× 中瀬, 浩一
WEKO
21305
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| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 同志社大学免許資格課程センター | |||||||||||
| 著者所属（英） | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | Doshisha University | |||||||||||
| 所属機関識別子種別 | ||||||||||||
| 値 | kakenhi | |||||||||||
| 所属機関識別子 | ||||||||||||
| 値 | 34310 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 学校内外の人材の活用と関係機関の協力が掲げられている。特別支援学校においては、主に医師、看護師、PT、OT、ST等の主に医療分野の専門家との協力で、自立活動を中心として児童生徒の実態把握やケース会議などに活用されている。「準ずる教育」を行うろう学校においては、教師の授業力の向上も大きな課題であり、授業改善について外部専門家の活用について筆者の関わりから考察した。研究授業後の事後検討会の在り方を複数のスタイルで実施してもらった。教員はそれぞれのスタイルのメリット・デメリットを感じながらも、子どもの学びに注目した事後検討会の有効性も確認できた。学部専門家として1校の取り組みを他校へ紹介する橋渡しの役を担ったり、教員間で自律的に成長できるような事後検討会を紹介・実践・事例の蓄積につなげる役を担う意味は大きいと思われる。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | It is necessary to utilize the outside specialist at schools for special needs education. The outside specialist includes doctors, nurses, physical therapists, occupational therapists, and speech-language-hearing therapists. The specialist to conduct the classes is needed at the deaf school to improve students' academic ability. Several methods for the after-class study group were tested at the deaf school. It is suggested that the study group focusing on students learning strategies was useful. The outside specialist has to carry the role which introduces other schools' approaches. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述 | 実践論文(Practice-Based Article) | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 同志社大学教職課程年報 en : The annual bulletin of the Teacher-Training Course at Doshisha University 巻 9, p. 51-64, 発行日 2020-02-15 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 同志社大学教職課程年報編集委員会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21867607 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12568203 | |||||||||||
| 権利者情報 | ||||||||||||
| 権利者名 | 同志社大学教職課程年報編集委員会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連サイト | ||||||||||||
| 関連タイプ | isFormatOf | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB12414413/?lang=0 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連名称 | 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 378.2 | |||||||||||
