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  1. 所属別コンテンツ
  2. 社会学部・研究科
  3. 紀要論文
  4. 評論・社会科学
  5. (120)
  1. 紀要論文
  2. 社会学部・研究科
  3. 評論・社会科学
  4. (120)

社会福祉士実習におけるSNS問題に関する考察 : 社会状況に応じたマナー教育の模索

https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000015489
https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000015489
72d29b0b-04b5-470e-9c66-1093c956aa9e
名前 / ファイル ライセンス アクション
031001200007.pdf 031001200007.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-06-16
タイトル
タイトル 社会福祉士実習におけるSNS問題に関する考察 : 社会状況に応じたマナー教育の模索
言語 ja
タイトル
タイトル シャカイ フクシシ ジッシュウ ニオケル SNS モンダイ ニカンスル コウサツ : シャカイ ジョウキョウ ニ オウジタ マナー キョウイク ノ モサク
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル SNS problems in practical training for social workers : exploring manner education corresponding to social conditions
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 SNS問題, 社会福祉士実習, 「価値・倫理」教育
SNS problems, practical training for social workers, “values and ethics” education
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14988/pa.2017.0000015489
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 塩田, 祥子

× 塩田, 祥子

WEKO 21825
CiNii ID 9000318616263

ja 塩田, 祥子

ja-Kana シオタ, ショウコ

en Shiota, Shoko

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著者所属
言語 ja
値 同志社大学社会学部嘱託講師
著者所属(英)
言語 en
値 Doshisha University
所属機関識別子種別
値 kakenhi
所属機関識別子
値 34310
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 SNS普及に伴い、個人情報に関するトラブルが社会問題となっている。それは、利用者の個人情報にふれる機会が多い実習でもいえる問題である。そのため、社会福祉士養成校において、実習授業の中で、SNSマナー教育を取り入れていく必要がある。しかし、「デジタル・ネイティブ」世代と言われる昨今の学生は、「無意識」に、また、「日常的な習慣」としてスマートフォンに触れ、「書き込み」「つぶやき」をしている。その無意識の行為に、どのように「意識」を促していくのか、具体的な教育方法が求められる。そのためにも、実習中の学生の心理状況を知り、さらに、養成校の実際の取り組みも参考にしながら、学生に届く教育のあり方を模索していく。いきつくところ、SNS問題に対するマナー教育は、社会福祉実践の基盤である「価値」「倫理」教育につながることを示唆する。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 With the increase in social networking services (SNS), privacy problems related to personal information have become a matter of public concern. Such problems also occur in the practical training context, where trainees are often privy to service users' personal information. Therefore, incorporating SNS manner education into practical classes at social worker training schools is necessary. However, students today, who are said to belong to the "digital native" generation, tend to interact with their smartphones "unconsciously" and "habitually" as they "post" and "tweet" to their SNS accounts. Thus, developing specific education methods that address the question of how "consciousness" regarding these largely unconscious behaviors can be promoted is essential. Therefore, the present study sought to examine the mental states of students during training; furthermore, it also aimed to explore forms of education that resonate with students while drawing on a few actual initiatives being implemented at training schools. The results of the study indicate that manner education on SNS problems is connected to "values" and "ethics," the foundations of social welfare training.
言語 en
内容記述
内容記述 研究ノート(Note)
書誌情報 ja : 評論・社会科学
en : Hyoron Shakaikagaku (Social Science Review)

巻 120, p. 145-164, 発行日 2017-03-20
出版者
出版者 同志社大学社会学会
言語 ja
出版者(英)
出版者 The Association of Social Studies, Doshisha University
言語 en
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 02862840
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00211207
権利者情報
権利者識別子Scheme AID
権利者識別子URI https://ci.nii.ac.jp/author/DA15255399
権利者識別子 DA15255399
権利者名 同志社大学社会学会
言語 ja
権利者名 The Association of Social Studies, Doshisha University
言語 en
関連サイト
関連タイプ isFormatOf
識別子タイプ URI
関連識別子 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB00961338/?lang=0
言語 ja
関連名称 掲載刊行物所蔵情報へのリンク / Link to Contents
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 369.17
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Ver.1 2023-07-27 13:54:42.827811
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