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  1. 所属別コンテンツ
  2. その他
  3. 紀要論文
  4. 同志社大学教育開発センター年報
  5. (2)
  1. 紀要論文
  2. その他
  3. 同志社大学教育開発センター年報
  4. (2)

精読法授業の開講の必要性 : 教養課程での必修及び選択の授業での精読法授業の試み

https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000012459
https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000012459
ad3a2b33-cc7b-4a8f-bc33-f2c65814b423
名前 / ファイル ライセンス アクション
045000020004.pdf 045000020004.pdf (648.8 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-07-19
タイトル
タイトル 精読法授業の開講の必要性 : 教養課程での必修及び選択の授業での精読法授業の試み
言語 ja
タイトル
タイトル セイドクホウ ジュギョウ ノ カイコウ ノ ヒツヨウセイ : キョウヨウ カテイ デノ ヒッシュウ オヨビ センタク ノ ジュギョウ デノ セイドクホウ ジュギョウ ノ ココロミ
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
キーワード
主題 英語カリキュラム, 精読授業, 薬袋式精読法, パージング, アンケート調査
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14988/pa.2017.0000012459
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 森永, 弘司

× 森永, 弘司

WEKO 17442
CiNii ID 9000006926815

ja 森永, 弘司

ja-Kana モリナガ, コウジ

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著者所属
言語 ja
値 同志社大学言語文化教育研究センター嘱託講師
著者所属(英)
言語 en
値 Doshisha University
所属機関識別子種別
値 kakenhi
所属機関識別子
値 34310
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年の大学でのリーディング授業は速読・多読主体の授業が主流になってきた。こうした多読・速読重視の英語教育のために、難度の高い英文に出くわすと、勘やフィ-リングに頼って誤読する学生が増えてきている。こうした誤読を矯正するためには、精読を主体とする授業も開講する必要があるといえる。本稿では、3つの大学で実施した精読の授業の結果を報告することで、大学での精読授業の必要性を論じてみた。
言語 ja
書誌情報 ja : 同志社大学教育開発センター年報
en : Doshisha University annual report of Center for Faculty Development

巻 2, p. 49-62, 発行日 2011-06-30
出版者
出版者 同志社大学教育開発センター
言語 ja
出版者(英)
出版者 Doshisha University Center for Faculty Development
言語 en
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12482232
権利者情報
権利者識別子Scheme AID
権利者識別子URI https://ci.nii.ac.jp/author/DA18517094
権利者識別子 DA18517094
権利者名 同志社大学教育開発センター
言語 ja
権利者名 Doshisha University Center for Faculty Development
言語 en
関連サイト
関連タイプ isFormatOf
識別子タイプ URI
関連識別子 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB10359669/?lang=0
言語 ja
関連名称 掲載刊行物所蔵情報へのリンク / Link to Contents
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 377.15
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Ver.1 2023-07-27 17:41:22.721197
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