WEKO3
アイテム
巡回相談サポートシステム「子ども発達相談ブログ」の提案と評価 : 発達相談記録の活用を目指して
https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000011169
https://doi.org/10.14988/pa.2017.000001116980dbf432-bc9f-4329-93c2-befaf32bca38
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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019009010005.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-10-12 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 巡回相談サポートシステム「子ども発達相談ブログ」の提案と評価 : 発達相談記録の活用を目指して | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | ジュンカイ ソウダン サポート システム コドモ ハッタツ ソウダン ブログ ノ テイアン ト ヒョウカ : ハッタツ ソウダン キロク ノ カツヨウ オ メザシテ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A Support System for Traveling Counseling : "KODOMO HATTATSUSOUDAN BLOG" : For the Promotion of Child Development Counseling | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 気になる子, 子どもの発達, 保育者支援, 巡回相談, 発達相談記録, ブログ, インターネット, 情報交換, 情報共有 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14988/pa.2017.0000011169 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | 巡回相談サポートシステム子ども発達相談ブログの提案と評価 : 発達相談記録の活用を目指して | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 著者 |
白井, 由希子
× 白井, 由希子× 糠野, 亜紀
WEKO
15513
× 新谷, 公朗× 金田, 重郎 |
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| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 白井, 由希子 / 同志社大学大学院工学研究科博士課程(前期課程)2007年3月修了 | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 糠野, 亜紀 / 常磐会短期大学幼児教育科 | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 新谷, 公朗 / 同志社大学大学院総合政策科学研究科博士課程(後期課程) | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 金田, 重郎 / 同志社大学大学院総合政策科学研究科教授(兼担) | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 近年、保育所・幼稚園などの幼児教育分野では、知的発達に遅れはないものの、保育に困難を伴う「気になる子」の問題がクローズアップされている。気になる子の保育には、医学・心理学などの専門知識が必要となるが、現場の保育者がそれらを十分に備えているとは言えない。この状況を解決するため、専門知識を持つ相談員が定期的に園を回り、子どもの様子を分析し、発達を支援する巡回相談が開始された。しかし予算・要員数の限界から、現実には、十分な回数の巡回相談は行われていない。その結果、一定期間の内に同じ園を相談員が何度も訪問することは難しく、巡回相談は単発的となって継続的な相談は行われていない。この問題を解決するため、本論文では、巡回相談をサポートする「子ども発達相談ブログ」を提案する。本システムではインターネットを用いて巡回相談内容を共有でき、巡回相談後も引き続き継続的に保育者と相談員が情報交換できる。結果として、訪問のみの場合と比べて継続的かつタイムリーな相談が可能となり、相談回数を増やしたのと同等の状況に近づけることができる。大阪府内の保育所でプロトタイプシステムによる社会実験を行ったところ、相談員との情報交換の回数が増え、相談員からのアドバイスをすぐに保育に活かせ、園内で相談内容を共有することで職員相互の共通理解が深まったなど、システムの有効性を確認できた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | The issues of "Difficult Children" are recently paid attention by domain experts of child education in Japan. The difficult children are not intellectually underprivileged but require special child-care for the nursing. The child care for the difficult children requires special knowledge about medical science and psychology. However, preschool teachers in child-care facilities don't have the knowledge. "Traveling Counseling" was started to resolve the above problem by Japanese Government to support preschool teachers. A psychological counselor visits each child-care facility, observes the child, and advises the preschool teachers on the child-care. However, because of the limitations of budget and employment cost, most child-care facilities receive limited chance of the traveling counseling. Thus, the authors propose a support system for the traveling counseling: "KODOMO HATTATSUSOUDAN BLOG". The preschool teacher and the counselor can exchange information by sharing of child development data on the Internet. As the results, the preschool teachers can receive timely consultation and exchanges brisk information. The situation is nearly equal to the repeated traveling counseling. The authors conduct a social experiment by using a prototype system in a nursery school at Osaka, Japan. The experimental evaluation shows that the number of traveling counseling increase and each preschool teacher gets the timely advices. Finally, the effectiveness of the proposed system is clarified experimentally. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述 | 論説(Article) | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 同志社政策科学研究 en : Doshisha University policy & management review 巻 9, 号 1, p. 61-76, 発行日 2007-08-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 同志社大学大学院総合政策科学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 18808336 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11408121 | |||||||||||
| 権利者情報 | ||||||||||||
| 権利者識別子Scheme | AID | |||||||||||
| 権利者識別子 | DA12421221 | |||||||||||
| 権利者名 | 同志社大学大学院総合政策科学会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連サイト | ||||||||||||
| 関連タイプ | isFormatOf | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB00953026/?lang=0 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連名称 | 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 369.42 | |||||||||||
