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oai:doshisha.repo.nii.ac.jp:00023833 2025-07-04T02:34:28Z 4251:5483:5484:5485:5535 8:1215:1216:1266

教育を受ける権利の意義再考 「教育を受ける権利」の意義・再考 キョウイク オ ウケル ケンリ ノ イギ サイコウ Reconsidering the meaning of the right to education 大島, 佳代子 15273 オオシマ, カヨコ 9000002305711 Oshima, Kayoko 00223800 DA18290567 328.8 教育を受ける権利 教育の機会均等 Right to Education Equal Educational Opportunity 本稿は憲法26条の保障する「教育を受ける権利」に関する従来の議論を整理し、その社会権的意義を再評価するものである。その結果、実質的な教育機会の確保という観点から、不就学児童生徒のうち１年以上居所不明の児童生徒については、彼らが望めば学齢期が過ぎてからも無償で義務教育を受ける権利が憲法26条により保障されるべきこと、また長期欠席者については原級留置を求める権利が認められるべきことを主張した。 Reconsider and reevaluate the meaning of the right to education as a social right which insures substantial educational opportunities. 釜田泰介教授古稀記念論集 Dedicated to professor Taisuke Kamata on his 70th birthday Article departmental bulletin paper 同志社法學會 The Doshisha Law Association 2013-03-31 application/pdf 同志社法學 7 64 2439 2464 The Doshisha Hogaku (The Doshisha law review) 03877612 AN00165970 https://doshisha.repo.nii.ac.jp/record/23833/files/028003600017.pdf https://doi.org/10.14988/pa.2017.0000014490 https://doshisha.repo.nii.ac.jp/records/23833 jpn 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB00960336/?lang=0 open access