2026-03-14T19:43:38Z https://doshisha.repo.nii.ac.jp/oai

oai:doshisha.repo.nii.ac.jp:00026876 2025-06-30T06:49:16Z 4251:5310:5311:5312:5315 8:1050:1051:1054

親子コミュニケーション測定尺度の因子構造と項目構成に対する再検討 オヤコ コミュニケーション ソクテイ シャクド ノ インシ コウゾウ ト コウモク コウセイ ニ タイスル サイケントウ A review of factor structure and item configuration in the parent-child communication scale 60802254 姜, 民護 カン, ミンホ Kang, Minho open access DA15255399 同志社大学社会学会 The Association of Social Studies, Doshisha University 367.3 親子コミュニケーション測定尺度 因子構造 項目構成 探索的因子分析 確認的因子分析 Parent-child communication scale Factor structure Item configuration Exploratory factor analysis Confirmatory factor analysis 本研究は子どものウェルビーイングの向上を狙いに，既存の親子コミュニケーション測定尺度の因子構造と項目構成への再検討を目的とした。調査対象は韓国A市の8校の小学生3,000名であり，留め置き法による質問紙調査を実施して2,385名の調査票が回収できた。調査内容は性別と学年，親子コミュニケーション測定尺度で構成した。統計解析では欠損値のない1,760名のデータを用い，探索的因子分析で因子構造を抽出した上で，その因子構造のデータに対する適合度を確認的因子分析で検討した。その結果，「気楽なコミュニケーション」「不愉快なコミュニケーション」「気が重いコミュニケーション」を第一因子とし，「統合型親子コミュニケーション」を第二因子とする13項目3因子二次因子構造が成り立った（RMSEA : 0.081, CFI : 0.954, TLI : 0.942）。考察では肯定的な親子コミュニケーションの活用方法について述べた。 The objective of the current study is to review the factor structure and item configuration in the parent-child communication scale, which can be used in studies for the well-being of children. The sample was composed of 3,000 elementary school students (from grades one to six) who are attending eight schools in City A in Korea. Placement method was used for the survey, which returned 2,385 responses. The survey questions involved the respondents' sex, grade level, and parent-child communication scale. In terms of statistical analysis, data from 1,760 responses without missing values were used to conduct exploratory factor analysis to extract factor structure, whose results were reviewed using confirmatory factor analysis to calculate the suitability of the factor structure data. As a result, a secondary factor model comprising three factors and thirteen items was established, with "pleasant communication," "unpleasant communication," and "uncomfortable communication" as the primary factors, and "parent-child communication" as the secondary factor (RMSEA : 0.081, CFI : 0.954, TLI : 0.942). The study develops the results of the statistical analysis to suggest ways to encourage positive parent-child communication. 論文(Article) 同志社大学社会学会 The Association of Social Studies, Doshisha University 2019-09-30 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.14988/pa.2019.0000000400 https://doshisha.repo.nii.ac.jp/records/26876 10.14988/pa.2019.0000000400 https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/SB00961338/?lang=0 掲載刊行物所蔵情報へのリンク ／ Link to Contents 02862840 AN00211207 評論・社会科学 Hyoron Shakaikagaku (Social Science Review) 130 45 63 https://doshisha.repo.nii.ac.jp/record/26876/files/031001300004.pdf application/pdf 1.2 MB 2019-10-04 2019-09-30